Espaço de partilha e divulgação de atividades, experiências e informações no âmbito da Educação Especial
segunda-feira, 27 de abril de 2015
Zeca: Um robô português que ajuda crianças autistas
O robô, resultado de uma parceria entre a Universidade do Minho (UMinho) e a Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (APPACDM), é capaz de simular sentimentos como tristeza, alegria, surpresa e medo e tem estado a ser testado, com sucesso, em várias escolas, clínicas e associações das cidades de Braga, Porto e Aveiro.
De acordo com um comunicado enviado pela UMinho ao Boas Notícias, o Zeca (cujo nome provém da expressão inglesa "Zeno Engaging Children With Autism"), produzido pela empresa Hanson Robotics, faz parte de um reduzido número de projetos robóticos a nível internacional destinados a melhorar a vida social de crianças com perturbações do espectro de autismo.
Os testes realizados, até ao momento, com as crianças portuguesas que já conheceram o Zeca em "cenários de jogo" permitiram-lhes, segundo os investigadores da UMinho, melhorar "os níveis de resposta, envolvimento e interesse na interação social".
"Em concreto, [as crianças participantes] exibiram mais comportamentos não-verbais e tiveram um desempenho significativamente melhor nas tarefas, quer na identificação e imitação das expressões faciais, quer na inferência dos estados afetivos de colegas", congratula-se a equipa.
Ou seja, salientam os cientistas envolvidos no desenvolvimento do Zeca, apoiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), este "suporte robótico influenciou positivamente a interação com estas crianças" em comparação com o que se passou com aquelas "que realizaram tarefas idênticas" sem o apoio do robô.
A investigação "Robótica-Autismo" arrancou em 2009 no Centro Algoritmi e no Departamento de Eletrónica Industrial da Universidade do Minho, juntando a coordenadora Filomena Soares, os investigadores Cristina Santos, João Sena Esteves, Sandra Costa, Ana Paula Pereira (do Centro de Investigação em Educação da Universidade) e Fátima Moreira, da APPACDM.
Fonte: blogue: Autismo: atividades e sugestões
terça-feira, 21 de abril de 2015
EXCELENTE programa para a tarde do próximo Sábado, dia 25 de Abril, dia da Liberdade!
Este filme de animação é marcante. Lindíssimo, completamente contra a corrente das longas metragens comerciais que inundam as salas de cinema. David Rooney, do The Hollywood Reporter afirma mesmo que “Em O Menino e o Mundo, do animador brasileiro Alê Abreu, os lápis de cor e os desenhos que imitam a ingenuidade dos desenhos das crianças explodem em motins sofisticados de cores e mundos de fantasia que evocam Joan Miró e Georges Braque. (…) um trabalho artesanal cheio de imaginação, felizmente distante em estilo e sensibilidade dos blockbusters de animação por computador que dominam o mercado.”
Assim, espero na tarde do próximo Sábado, ver-vos por Espinho. Certamente que não se irão arrepender. Conto com isso. Antes de terminar, deixo-vos o trailler do filme e duas imagens promocionais do evento. Até Sábado!
Fonte: http://www.arlindovsky.net/
terça-feira, 7 de abril de 2015
AS FÉRIAS DA PÁSCOA
O meu irmão fez anos e comi bolos. O João recebeu um quadro de desenhar.
Paulo Cardão, 5ºE
Eu gostei das minhas férias porque vi corridas de cavalos.
A minha madrinha deu-me uma nota de 20 €.
Vítor Pintor, 5ºE
Eu gostei das minhas férias da Páscoa porque recebi muitas amêndoas e um ovo kinder dos grandes.
Bruno Gaspar, 5º E
Objetivos: Escrever texto no word utilizando o corretor ortográfico. Ler com fluência. Pesquisar imagens no Google, de forma orientada. Aprender a publicar texto e imagem num blogue.
Subscrever:
Mensagens (Atom)